发布时间:2014/01/25 17:00:06
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今天是我在瑞浦教育进行社会实践的第六天,也是最后一天。
考试月期间,我得知有一个英语教育机构在假期招募助教,只用工作六天。想着放假也不着急回家,也想体验一下助教的岗位,我就报名参加了这次招募。
这家机构比较特别,核心业务是运用一套特别的记忆方法让孩子在六天时间中背熟至少一本英语教材。经过之前两天的培训,我在熟悉业务的同时也学到了这套记忆方法。
其实我很早就发现自己比较擅长教育小孩子,所以在刚接手三个四年级的小女孩时,我就下意识地用诱导而非命令的方式进行教育。我还用小孩子的思维水平与她们进行交流,和她们一样积极回答问题,一样为班主任的奖励而高声欢呼,因此也很快取得了她们的信任和亲近。
这三个孩子聪明伶俐又性格各异,每一个都给我留下了很深的印象。小玥如漂亮可爱,活泼机灵,人缘很好;小思宇则开朗随意,爱憎分明,性子很要强;而小梓玥文静懂事,聪慧好学,还很善解人意。在这六天中,小姑娘之间偶尔有矛盾,我积极调停。我还和她们用玩游戏的方法背课文,自己觉得有趣,反而失去了“威严”,从“老师”降级成了“大哥哥”。这六天里,我和她们一起上课,一起吃饭,一起在教室里午休。我见证了她们的成长,她们也看见了我的用心。
最令我感动的是,小梓玥在另外两个姑娘和我“呕气”的时候很“维护”我,她安慰我说:“她们怎么不听老师的话呢!”平时吃饭的时候,她也很主动的把她吃不了的肉夹给我,到结课的时候还送给我一个橙子。这样懂得感恩的小孩太可爱了!我也给她们每人一张我与她们的合影照片作为留念,毕竟这是我的“开门弟子”。
也许我和这三个可爱的小精灵再也不会见面了,但是我会祝愿她们能越走越远,长大后都能有所成就。
【作者:外语学院2012级本 孙伟洪 来自单位:新闻中心总编室 责编:兆新】