发布时间:2014/09/15 17:48:55
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上完了两个整天的线性代数,脑袋里有一种“满满”的感觉,和同学一起打着伞从理综楼往食堂走,吃过饭他们便坐车回了洪楼而我继续留在中心复习,准备参加一周之后的计算机考试。
做了几道算法的题之后,望着外面淅淅沥沥的雨景,感叹着自己已经步入大三整整一周,人生中最美的大学生活已经过半,伴着雨声我陷入到深深的思考中。
记得我们大一时,还是刚经过高考洗礼的“小孩”,如同一张白纸一样。现在,我们变成了各自都有自己个性的青年。我们各自生活的画卷,也变得越来越有自己的特点。
每个人对自己的大学都有不一样的领悟。在我身边,有的同学心中的大学是“打造超级学霸的摇篮”,他们通过大学两年已经能熟练地掌握了自己的专业基础,正向着科研的道路上大步迈进;有的同学的大学是“社会交际能力的模拟实验场”,谈笑间能够感受到独特的人格魅力;有的同学的大学是“展现自己音体美才华的舞台”,如今他们早已成为很多学弟学妹们心中的“男神”或“女神”……而我的大学,是一个能让我接触到各种新鲜知识的资源库,也是一个能让我受到各种思想启发的宝地。
刚开始我对文科生学理科的通识核心课相当不情愿,但是当自己真正接触到这些课程时,不仅被老师的魅力所吸引,同时也真的产生了“山大好大,知识好广”的感受,觉得自己要是不多多学点别的东西真的就是一种浪费。
于是我就决心当一个“打酱油”的学生,顶着巨大的风险去挑战传说能让文科生上课“生不如死”的某些工程类的通识课,去学习金融双学位,去学一门新的外语。这样的日子虽然是“下了课就赶紧往另一个教室或中心校区飞奔”的节奏,周六周日是双学位课表全满毫无一丝浪漫情怀的生活,但是通过课堂与老师的交流和互动,有了很多的领悟,自己是真切地感受到了这个老师、这个学科的魅力。课堂上学到的很多知识和理论会随着时间的流逝而遗忘,但是老师课上的那些经典的话语,老师的思想对自己的触动和升华却是深远而持久的。
记得上微积分课时燕来老师经常在课间给我解答完课后的练习题(又称“交流恐怖小说读后感”,我曾经跟他开玩笑说《高数》是能与《午夜凶铃》相媲美的小说,他笑道那你就应该多写写读后感拿来和我分享啊)之后,就和我讨论“东亚历史”“朝鲜半岛问题”等,他也经常在课上跟我们讲历史上数学家的故事,以及数学对整个历史发展的贡献;web技术导论课上,郝老师跟我们讲他的一个特别优秀的学生去google面试的时候,编写的程序虽然十分出色,但是书写习惯不好,可维护性弱,在最后一轮面试中惨遭淘汰,告诫我们注重细节;中国近现代历史纪录片欣赏课上,牟老师刷新了我对近代中国历史曾经片面的认识,我也把上课讲的历史分析方法用来总结人生……和老师的交流也让我积淀了不少宝贵的精神财富和生活经验,是我终身引以为荣的“资本”。
做完了线性代数的练习题,理综楼关门时间到了,喇叭里响起了《回家》的音乐,看见同学们背着书包打着雨伞充实而自信地往宿舍方向行进,一天下来自己也感到十分地充实……嘴里模仿着列车报站的广播“列车运行前方是:洪家楼 ”一路向北,飞快地骑着车子, 回归到自己的温馨小窝里,准备着周一新一轮的充实生活!
【作者:外语学院2012级本 王宇鹏 来自单位:新闻中心总编室 责编:闫薇】