2014山大日记：附中学生家长 余东华-银河集团

　　今天晴空万里，秋意浓浓，是济南难得的好天气。我在三班家委会郭修屹妈妈的安排下，有幸走进山大附中初一（三）班的课堂。一天下来，收获很多，感想很多，启发很多。简而述之，与各位家长分享。

课堂教学——精彩

　　给我印象最深的是课堂的精彩。今天我随堂旁听了七门课。第一节课是赵老师的语文课。赵老师嗓子发炎已有两天，一直坚守教学岗位，坚持给学生上课。今天她实在不便讲课，就给同学们精心设计了一堂作文课。作文题目是《我的三班，我的家》，要求同学们在文中有事件记叙，有真情实感。这一作文在培养同学们写作能力的同时，可以激发同学们的集体荣誉感和集体责任感。同学们在写作文的同时，赵老师在教室巡看边检查作业边指导作文。不到半个小时，就有同学完成作文，赵老师开始抽查点评。

　　第二节课是苏老师的数学课。苏老师不愧是教学名师，课堂设计十分精巧，从越王勾践剑开始走进“探究乐园”，沿着“实践乐园”、“pk乐园”，循序渐进，激发思考，精彩纷呈，最后提炼升华，训练同学们的数学思维，又回归生活，学以致用。整个课堂既轻松活泼、趣味盎然，又严谨有序、全面透彻。同学们学得轻松，听得明白，答得准确，教学效果极佳。

　　第三门课是董老师的英语课。董老师的课堂设计十分严谨，环环相扣，师生互动，气氛热烈。在课堂互动中，董老师既关注了部分基础较好的同学的巩固提升，又鼓励了基础相对薄弱同学的大胆作答。分组角色扮演生动活泼，听力训练成效显著，英语时态、句型、语法、句式等各种知识点穿插在语境之中，同学们能够在鼓励中提升学习兴趣和热情。

　　音乐课上的乐器讲解和试听，体育课上的操练和队形，思品课上的立德和树人，朗诵课上的身临其境和经典欣赏，都给人留下深刻印象，十分精彩。山大附中的全面素质教育，名不虚传。

班级管理——规范

　　进入课堂后，我也十分关注班级管理。先要赞一赞三班内部布置。表现班训、班风和班级精神的墙壁展板简洁大方，65张课桌井然有序，绿色植物点缀四周，营造了温馨、友爱、整洁的班级氛围。这是一种有利于人身心健康成长的良好环境。

　　早上7点20，同学们基本到齐，在语文课代表的组织下，全班同学开始诵读古文。先是集体背诵，然后四位同学到讲台默写，其他同学分组背诵梁启超先生的《少年中国说》。在集体诵读的同时，各科课代表分头检查家庭作业，汇总检查情况。这里体现了管理中的统筹帷幄。

　　班主任苏老师和赵老师也早早来到课堂，与个别同学谈话，对个别现象进行及时疏导，注重培养班级同学自我管理和自我组织的能力，并对习惯养成十分关注。

　　9点50，课间操时间。同学们有序集中在教学楼前操场，队伍整齐，动作划一。两位班主任老师随队督导，体育委员组织得力。

　　1点10分，午休结束。1点30，同学们集体起立，高唱校歌，场面震撼，也很感人。

　　以上之所以像流水账一样记下琐事，是因为细节见管理。一个良好的班级氛围需要班主任老师付出极大的心血进行管理和营造。尤其是初一阶段，孩子们懵懵懂懂，正处于中学适应期和少年叛逆期，老师们真是不容易。

家长感想——幸运

　　最后谈一点粗浅感想。

　　山大附中的教育模式的确先进。孩子能够进入山大，孩子很幸运，家长也很幸运；三班管理十分规范，孩子在三班，孩子很幸运，家长也很幸运。我们要教育孩子们珍惜这种幸运，学会自我管理，养成良好习惯，共同营造良好的学习氛围，共同建设我们的“北辰三班”。

　　老师很辛苦，尤其是班主任老师更辛苦。家长们要尊敬老师们的付出，配合学校和老师，为孩子们健康成长做一些力所能及的事情。

　　孩子们都很优秀。我给三班当了半天“导游”，又进入三班当了一天“同窗”。我留心观察他们，发现三班的确是卧虎藏龙，高手如云。越是高手云集的地方，越需要管理和组织。我们相信三班老师们能够调教好这些“高手们”，种下种子，经年之后，收获社会中坚。