发布时间：2015/03/28 10:50:22
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我现在是山东大学附属中学的一名普通教师，今天的数学课我是从孩子们熟知的“鸡兔同笼”的问题开始，启发孩子们在以前的认知基础上，生成新的思路，探索新的方法。一直以来，我坚持将“趣味”融入到教学中去，让数学课不仅有意义而且有意思，我相信只有调动孩子们求学的兴趣，他们的学习效果才能事半功倍。孩子们的表现比我预想的还要好，学习的兴致很高，十分积极，几十个孩子踊跃举手发言，提出了列举法、方程法等多种方法解决这个问题，看得出来他们课前的功课做得很充足。十几年来我渐渐形成了自己的一套教学理念，我尝试着把它们概括成一首诗：
“悟课开六道，万法化归宗。妙手著独特， 静待花奇声。”
悟境，通灵，俯首，静心，我希冀我能传递给孩子们的，是触类旁通之法，是终生受益之道。
下午最后一节是班会，由孩子们组织，站在讲台上，孩子们会分享自己的故事、经历和感悟。今天，站在讲台上的董子涵为我们分享了前不久举行的班级活动——“走进三孔”。在这次活动中，50多个同学全部通过了近乎苛刻的儒学经典背诵，获得了免费游览三孔的机会；最让我感动的是，这群孩子在副班赵老师的引导下，在孔府的戏台前旁若无人地齐声长诵《学记》和《论语》，令人驻足、流连和忘怀。最后我对这次班会做了总结，我只说了三个词：感谢，自豪，展望。我要真诚地感谢这里的孩子们，他们的成长让我感受着自己的价值。
【作者：山大附中 苏晓虎 来自单位：新闻中心总编室 责编：刘茜】
