“青葵”支教团成员 张佳丽-银河集团

今天是在安丘市高家下坡村支教的第十天，在这片远离城市喧嚣的土地上，伴随着清晨早起的鸟儿的啼叫声，我从铺着简易床铺的床板上醒来。在经过简单的洗漱后，我沿着蜿蜒的小路向教室走去，准备开启今天的第一堂课。

天气晴朗，微风，是一个适合探索自然奥秘的好日子。清晨的阳光透过教室的窗户，洒在干净整洁的实验桌上，预示着这将是一堂充满趣味与知识的科学探索课。今天，我将带领我的学生们踏上一场奇妙的旅程，通过亲手制作并观察“火山喷发”实验，揭开地球内部神秘力量的面纱。

上课前，我早已将实验所需材料一一摆放在讲台上：小苏打、醋、红色食用色素（模拟岩浆的颜色）、洗洁精（增加泡沫效果）、一个大的塑料瓶作为“火山体”，以及黄色或棕色的沙土覆盖在瓶口模拟火山口。同时，我还准备了防护眼镜，确保每位学生在参与实验时的安全。

“同学们，你们知道吗？在地球的表面，隐藏着无数令人惊叹的自然现象，其中火山喷发就是最为壮观也最为神秘的一种。今天，我们不用远赴地球的另一端，就能在这小小的教室里，模拟出火山喷发的壮丽景象。你们准备好了吗？”随着我的话语落下，学生们眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒。

首先，学生们分组合作，将沙土堆积在塑料瓶周围，形成一座座形态各异的“火山”。他们小心翼翼地调整着沙土的分布，力求让自己的“火山”看起来更加逼真。接着，每组学生按照指导，将小苏打、红色食用色素和少量洗洁精加入到一个容器中，并充分搅拌。这混合物就是我们今天实验中的“岩浆”。最令人期待的时刻来临了。学生们缓缓地将“岩浆”倒入“火山口”，并迅速加入醋。顿时，塑料瓶内开始冒出大量泡沫，伴随着“嘶嘶”的声响，红色的泡沫如同真正的岩浆一般喷涌而出，瞬间充满了整个“火山口”，有的甚至沿着“火山”坡道流淌下来，模拟了火山喷发的壮观场景。

实验结束后，我引导学生们思考并讨论了火山喷发的科学原理。通过这次实验，学生们不仅直观地感受到了火山喷发的震撼，更理解了化学反应的基本原理。他们兴奋地分享着自己的观察心得，有的惊叹于自然现象的奇妙，有的则开始思考如何将所学知识应用到生活中去。看着一张张充满好奇与探索欲望的脸庞，我感到欣慰。

随着下课铃声的响起，这场火山喷发的探索之旅也画上了圆满的句号。但我知道，这仅仅是一个开始，未来还有更多未知的自然奥秘等待着我们去发现、去探索。支教，不仅仅是一段传授知识的旅程，它更像是一首悠扬的旋律，将爱与希望播撒在每一个角落。在之后的日子里，希望我们与孩子们心手相连，共同编织着梦想的篇章，让爱与希望在时光中绽放。