2013山大日记：管理学院 魏虹-银河集团

　　迎着清晨的第一缕阳光，我们踏上了前往“教学教室”的道路。说是“教学教室”，实际上则是一个好心的老板把他空闲的门头房免费提供给了我们，作为我们教学的地方。没有黑板，没有椅子，就抬了几张案子，拿了几个小马扎。我们关注留守儿童的社会实践已经做了好多天了，这几天主要是帮助留守儿童们补习功课，队员们每天赶汽车来，再坐汽车回去，虽然很麻烦很奔波，大家却都感觉有说不出的快乐。

　　因为农村的教育相对落后吧，再加上这些孩子平时缺乏爸爸妈妈的管教，大部分的学习成绩都不尽人意。然而在这些天的接触中，自己发现，其实他们并不是笨，而是他们不觉得学习有什么意思，也不知道学好与学不好对他们的未来会产生怎样的影响。因为他们来自不同年级，大家就把他们根据年级分成了几个小组，每个组只有几个人，每个队员就负责一个小组的“教学任务”。没有黑板，队员就在纸上写写画画，不过好在人少，倒还成了“小班制教学”，教学效果还不错。

　　队员们根据学生的情况，自己安排教学进度和内容。主要就是以课本为主，休息时间我们还会安排一些简单的小游戏。而今天的课间游戏则是大家围成一圈，一个队员说类型，大家依次说英语单词，说的也是之前我们已经教过的单词。每个孩子还有5次求助的机会，最后谁最后把5次机会用完了，谁就是最后的获胜者。一声令下，游戏就开始了，“先说水果”，“apple”“banana”…….游戏一圈一圈地进行。碰到有卡克的孩子，抓耳挠腮的样子逗得我们哈哈大笑，不过他旁边的小孩子却显得比他还着急，趁着我们不注意就想把答案告诉他，说完了轮到自己反而没得说了，队员们是又好气又好笑。这些善良的孩子们，他们有着天底下最善良的心灵和最单纯的笑容。在他们眼里，这不是比赛，他们只是觉得对方不知道，就应该告诉他们。游戏结束了，队员们奖励每个孩子一支可爱的圆珠笔，而没有按照一开始制定的规则只奖获胜者。不过孩子们倒是毫不在意，有了奖品显得十分开心，几个小些的孩子还在比谁的圆珠笔好看，我们看着他们开心的样子，自己心里也是暖暖的。

　　几天的相处，让我们从不熟悉到很熟悉，孩子们也从一开始的不太跟我们说话，开始变得把我们当“自家人”。而当小老师虽然只有短短的几天，却让我爱上了这份工作。跟孩子们在一起的时候，很单纯很快乐，帮助他们解决了一个个问题，还真的是挺有成就感。虽然挤占了自己不少吹空调看电视的时光，但我不后悔，而且我认为，这样的日子，更有意义和价值。