亿步益行支教队队员 梁诗颖-银河集团

清晨的睡梦被孩子们的笑声唤醒，小营的男孩女孩们已经手拉手围成圈，做着“不差钱”的游戏，“5毛”与“1块”的默契配合与认真专注的投入，为“撒开脚丫”夏令营开营第三天的旅程注入鲜活的能量。

清晨唤醒游戏过后，孩子们进入教室开始上主题课程之“性别卡牌的秘密”。令我印象极深的是其中一个小女孩在“洋娃娃”和“奥特曼”中选择了“奥特曼”，她并没有受性别而限制自己喜欢什么样的事物，作出什么样的选择。看着他们望向黑板的眼神，一颗名为打破性别束缚的种子，已然在心底悄悄发芽。

探索“性别卡牌秘密”过后，是上午最后一节课——启蒙性教育课。孩子们以纯粹的不带任何偏见的心灵认知生命之美、科学之美，不仅于他们，于我而言，都是新的发现、新的改变。

朗朗书声冲破午间的沉闷，一首诗歌《毛虫和蛾子》把孩子们的氛围都活跃了起来。我通过设计分组分角色扮演、方言、打节拍、歌唱、肢体扮演的方式，让每一个孩子都能尝试从不同角度解读诗歌文字背后的内涵，“希望你们都能像毛虫与蛾子他们两个一样，自信地发现和发展自己的优点，勇敢地绽放自己！”在说出这句话的那一刻，我发自心底地感受到用心地设计一门有趣的课得到回报的满足感。

紧接着的是绘本阅读课——《再见小树林》，孩子们安静地围坐在操场上望向翠绿的绘本，聚精会神地听着讲解，用心感悟着绘本故事的主人公与“小树林”之间的相遇与别离。

酉时之初，迎来这天的最后一节课——寻找“最熟悉的陌生人”。我本想着因安全等因素而限制在校园内的户外探索自然课，效果会大大打折扣，但没想到孩子们的表现出乎所料。他们脑海里蹦出的无限创意感染着我，使我沉浸在与他们一起在熟悉的校园内寻找“陌生”的旅途中。“老师，透过玻璃杯看，小草发了芽，漂浮在水上的花瓣，是它长出来的小花。”“老师，把黄色的落叶收集起来堆成一个爱心，是蜗牛独特的壳。”“老师，搅拌一下玻璃杯，流动的感觉很美……”设计课程的初衷，是想鼓励孩子们运用不同的视角看到熟悉的生活中不一样的色彩，在平平淡淡的日子里找到能娱乐自己的创意。但当我怀着谦卑之心走入他们时，却发现，他们已然比我更掌握这项技能，在日复一日的生活里，不断拓宽对生活的触感与认知。

沿途经过乡村校园，我遇见了无数奇思妙想的绽放。“撒开脚丫”夏令营的每一天，于我而言，都是新的改变、新的希望。